La articulación curricular en la educación básica

Como docentes en activo o bien, como futuros docentes, es importante que analicemos y sobre todo tomemos en cuenta La articulación curricular en la educación básica, ello en base a la Historia. Dicho aspecto nos permitirá establecer una conexión entre lo se espera y lo que estamos haciendo en la práctica. Da clic en la liga presentada anteriormente y analiza dicho aspecto de una manera más detallada y completa.

El papel del maestro y la enseñanza- aprendizaje de la historia

El papel del maestro y la enseñanza-aprendizaje de la historia se encuentran dentro de uno de los aspectos más importantes para entender previo a inmiscuirnos en este importante proceso de la educación, por lo que en la liga anteriormente citada se encuentra un documento certero que permite entender más a profundidad este aspecto.

El enfoque de la enseñanza de la Historia

Otro de los aspectos que es importante considerar para la enseñanza de esta importante disciplina, es el enfoque que toma en su proceso de enseñanza. Es por ello que a continuación se presenta una liga: Enfoque de la enseñanza de la Historia que al ingresar te permitirá abordar dicho tema de una manera más detallada y completa.

Comprensión y aprendizaje de la Historia

En el siguiente documento, el cual es presentado a continuación se hace referencia a la Comprensión y aprendizaje de la Historia la cual es importante tomar en cuenta para dar paso al proceso que engloba a la educación, el proceso de enseñanza y aprendizaje. Al dar clic en el anterior link, podrás abordar dicha información.

¿Por qué y para qué estudiar Historia?

Continuando con la revisión del material titulado "Enseñanza y aprendizaje de la Historia en la Educación Básica", se presenta a continuación la información acerca de otros aspectos abordados en la misma. En esta ocasión el tema hace referencia a el por qué y para qué estudiar Historia, el cual se relaciona con la presentación anteriormente presentada, solo que en este archivo la información se encuentra más detallada.

Al dar clic en el siguiente link podrás accesar a la información anteriormente mencionada:

¿Por qué y para qué enseñar Historia? 

¿Por qué y para qué enseñar Historia?

Con la finalidad de comprender de mejor manera el por qué de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en las aulas educativas, se llevó a cabo el análisis de un texto titulado "Enseñanza y aprendizaje de la Historia en la Educación Básica" en el cual se hace referencia a las razones o justificaciones por las cuales la Historia se entiende como una de las materias educativas con más posibilidades para la educación e instrucción de la Juventud. 

A continuación se presenta el documento que hace énfasis en las justificaciones principales de su enseñanza, los cuales es importante analizar. 

¿POR QUÉ Y PARA QUÉ ENSEÑAR LA HISTORIA?

Hecho histórico: La rebelión cristera

Con la finalidad de abordar un hecho histórico en específico (en este caso la rebelión cristera), se optó por realizar un cuadro de triple entrada el cual fungiría como una manera de abordar cierta información de manera más sencilla; el cual podrás revisar dando clic en la siguiente liga:

CUADRO DE TRIPLE ENTRADA: REBELIÓN CRISTERA

Además, se realizó una línea del tiempo para contextualizar el hecho en el momento histórico en que sucedió, el cual se muestra aquí:

LÍNEA DEL TIEMPO: REBELIÓN CRISTERA

Archivos históricos

Con la finalidad de reconocer las características y manera de consulta, así como establecer cierto tipo de relación entre este tipo de información y nuestras prácticas de investigación histórica, nos dimos a la tarea de revisar algunos archivos históricos de diversos países, los cuales se muestran a continuación:

DA CLIC EN LA IMAGEN DEL PAÍS PARA INGRESAR AL DOCUMENTO :)

Cuadro de recuperación de ideas

Para finalizar, es importante presentar sobre lo que concretamos en la parte final del tema, para puntualizar nuestras ideas a través de un cuadro de doble entrada, en el cual se presentan las ideas previas y las concretadas después del tema.

Clic aquí para ingresar.

Hemerotecas

En las hemerotecas se resguarda un sinfín de historias, anécdotas y miles de acontecimientos, puesto que estás están conformadas por los periódicos de años y años. Es por ello, que a continuación se presenta un documento que engloba la finalidad de estos sitios.

Da Clic aquí para ir al enlace de la presentación sobre las hemerotecas.

Sitios arqueológicos

Según una definición de "Historia", uno de los recintos que forman la Historia son los sitios arqueológicos, puesto que en ellos se postra un sinfín de cultura y costumbres de los antepasados.

En el siguiente enlace se muestra la presentación relacionada con los sitios arqueológicos. Da Clic aquí para ingresar a la presentación que nos muestra la información sobre estos.

Familia

A parte del museo y los sitios históricos, la familia conforma otro espacio o recinto formador y repleto de historia, ya que en ese espacio de convivencia establecemos nuestras ideas, formas de vida y propia convivencia.

En el siguiente enlace se muestra la presentación acerca del espacio histórico conocido como la "familia".

Da Clic aquí para poder enlazarte directamente al archivo.

Sitio histórico

Un sitio histórico se define por: "Es el lugar o paraje natural, vinculado a acontecimientos o recuerdos del pasado, a tradiciones populares, creaciones culturales o de la naturaleza, y a obras del hombre, que poseen valor histórico, etnológico, paleontológico o antropológico". Este es uno de los puntos que se abarcan, por lo que a continuación se muestra la presentación sobre los sitios históricos.
En el siguiente enlace, se muestra la presentación acerca de los sitios históricos.

Clic aquí

Museo

Con la finalidad de acercarnos más a lo que sería un "sitio histórico" es importante que reconozcamos cuáles son estos, además de la importancia que tienen en la construcción de la propia historia. A partir de ello, será posible que podamos acercarnos a estos y formar parte de los mismos; es por ello que nos dimos a la tarea de realizar una breve investigación que nos permitiera conocer más sobre ello.

En el siguiente enlace se muestra una presentación donde se muestra la información más relevante de lo qué es un museo. Da Clic aquí para llegar a él.

Investigación sobre lo qué es Historia

A partir de que identificamos nuestras ideas acerca de lo qué es, implica la misma finalidad de la historia, partimos a realizar una investigación, con la finalidad de reconstruir de mejor manera el concepto y las finalidades mismas; en el se muestra un análisis más completo acerca de lo qué es la Historia y lo que esta implica. Da 

Clic aquí para enlazarte al documento.

Lo qué conocemos...

La Historia se encuentra de manera casi impredecible en nuestra vida, por lo que tenemos claramente, una idea de lo que esta es y significa. Para poder construir un conocimiento más amplio, completo y correcto. Por ello, es importante que partamos de nuestras experiencias propias, es decir, acercarnos a nuestro pensamiento e idea de "Historia", y a partir de ahí, nos será posible construir la idea completa.

A continuación, se presenta una idea concisa y personal acerca de lo que entiendo como Historia, así como su función y finalidad. Da Clic aquí para poder enlazarte al documento.